[vc_row][vc_column width=”1\/2″][vc_custom_heading text=”HIKARI Mentalna Aritmetika” use_theme_fonts=”yes”][vc_column_text]<\/p>\n
\u0160kola Malac Genijalac primenjuje originalni HIKARI <\/strong>\u5149<\/strong> program Mentalne aritmetike. Hikari na japanskom zna\u010di svetlost i simbolizuje proces u\u010denja i bu\u0111enja (osvetljavanja) mentalnih kapaciteta. <\/strong> Nastao je kao rezultat dugogodi\u0161njeg rada psihologa, pedagoga i drugih stru\u010dnjaka iz oblasti edukacije i obrazovanja, a zasniva se na upotrebi drevne ra\u010dunaljke abakus (<\/strong>\u7b97\u76e4<\/strong> jap. Soroban<\/em>)<\/strong>.<\/p>\n [\/vc_column_text][vc_custom_heading text=”O HIKARI programu mentalne aritmetike” use_theme_fonts=”yes”][vc_column_text]<\/p>\n Program je fleksibilno i pa\u017eljivo osmi\u0161ljen uzimaju\u0107i u obzir individualne potrebe svakog deteta. U\u010denje se praktikuje u malim grupama, kroz zabavne aktivnosti, razli\u010dite igre i takmi\u010denja, pri \u010demu je najva\u017enija opu\u0161taju\u0107a i kreativna atmosfera i pozitivni emocionalni odnosi. Mentalni razvoj se posti\u017ee na zabavan i razigran na\u010din, radom zasnovanim na tri klju\u010dne stvari: ra\u010dunanje abakusom, mentalna aritmetika i didakti\u010dke igre.<\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_single_image image=”5031″ img_size=”large”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=”Na \u010demu se zasniva program ?” use_theme_fonts=”yes”][vc_column_text]<\/p>\n Program se temelji na TBDP pristupu (Total Brain Development Program)<\/em> i VAK metodi (Vizuelno Auditivno Kinesteti\u010dko)<\/em>. [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=”Faze programa:” use_theme_fonts=”yes”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/2″][vc_column_text]Pripremna faza \u2013 POJAM I KOMPLEMENTI BROJEVA OD 1 DO 100<\/em><\/strong><\/p>\n Po\u010detna faza<\/em><\/strong> se<\/strong> primenjuje za najmla\u0111e polaznike. Cilj je da se upoznaju sa pojmom broja i nau\u010de zakonitosti koje va\u017ee za brojeve od 1 do 100 (komplementarnost brojeva). U ovom period deca jo\u0161 uvek ne koriste abakus, ve\u0107 klasi\u010dnu \u0161kolsku ra\u010dunaljku (10 nizova sa po 10 kuglica).[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n Prva faza \u2013 UPOTREBA SOROBANA (ABAKUSA)<\/em><\/strong><\/p>\n Abakus faza<\/em><\/strong> traje tokom po\u010detnih nivoa, na kojima se upotrebljava ra\u010dunaljka abakus. Ra\u010dunanje se sprovodi pomeranjem kuglica, pomo\u0107u prstiju leve i desne ruke. Te\u017ei\u0161te je na finoj motorici i intenzivnim \u010dulnim nadra\u017eajima (vid, sluh, dodir). Deca najpre posmatraju ono \u0161to im nastavnik pokazuje i slu\u0161aju uputstva, da bi zatim sama preduzela konkretnu radnju. Ovakavim metodom se pokre\u0107e intenzivni mo\u017edani process, jer su prsti\u0107i neprestano u pokretu dodiruju\u0107i kuglice. Time se aktiviraju taktilni nadra\u017eaji koji dalje stimuli\u0161u centre u mozgu stvaraju\u0107i nove neuronske veze (sinapse).<\/em> Kori\u0161\u0107enjem prstiju obe ruke, istovremeno se aktiviraju obe mo\u017edane hemisfere i pove\u0107ava kognitivni kapacitet. Zato se sa pravom mo\u017ee re\u0107i da logi\u010dke operacije na abakusu predstavljaju pravu mo\u017edanu gimnastiku, ne\u0161to poput \u010du\u010dnjeva ili sklekova za mozak!<\/p>\n [\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n Druga faza \u2013 MENTALNA ARITMETIKA I VIZUELIZACIJA<\/em><\/strong><\/p>\n Faza mentalne aritmetike<\/em><\/strong> (\u6697\u7b97,<\/strong> jap. Anzan<\/em>) po\u010dinje tokom vi\u0161ih nivoa na kojima se prestaje sa fizi\u010dkom upotrebom abakusa. Sada deca po\u010dinju da ra\u010dunaju napamet, zami\u0161ljaju\u0107i abakus u sopstvenoj glavi. Posmatraju\u0107i, \u010desto mo\u017eemo da vidimo kako i dalje pomeraju prste kao da koriste pravi abakus. Sposobnost vizuelizacije abakusa deca su razvila zahvaljuju\u0107i aktivaciji desne hemisferi mozga, odgovornoj za ma\u0161tu, fotografsko pam\u0107enje i kreativnost. Jednom kada se ova sposobnost razvije mogu\u0107e je dalje uve\u017ebavati sve br\u017ee I komplikovanije ra\u010dunske operacije, a de\u010di mozak se po\u010dinje pona\u0161ati poput pravog super ra\u010dunara.<\/p>\n [\/vc_column_text][vc_single_image image=”5078″ img_size=”400×230″ alignment=”center” css_animation=”fadeIn”][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_single_image image=”5505″ img_size=”large” alignment=”center” css_animation=”fadeIn”][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [vc_row][vc_column width=”1\/2″][vc_custom_heading text=”HIKARI Mentalna Aritmetika” use_theme_fonts=”yes”][vc_column_text] \u0160kola Malac Genijalac primenjuje originalni HIKARI \u5149 program Mentalne aritmetike. Hikari na japanskom zna\u010di svetlost i simbolizuje proces u\u010denja i bu\u0111enja (osvetljavanja) mentalnih kapaciteta. Nastao je kao rezultat dugogodi\u0161njeg rada psihologa, pedagoga i drugih stru\u010dnjaka iz oblasti edukacije i obrazovanja, a zasniva se na upotrebi drevne ra\u010dunaljke abakus (\u7b97\u76e4 jap. Soroban). [\/vc_column_text][vc_custom_heading text=”O HIKARI programu […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.kleinesgenie.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5588"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.kleinesgenie.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.kleinesgenie.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kleinesgenie.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kleinesgenie.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5588"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.kleinesgenie.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5588\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5661,"href":"https:\/\/www.kleinesgenie.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5588\/revisions\/5661"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.kleinesgenie.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5588"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n<\/strong>TBDP <\/strong>(Total Brain Development Program)<\/em> je sistem celokupnog mo\u017edanog razvoja, podsticanjem aktivacije obe mo\u017edane hemisfere u ranim fazama \u017eivota.
\nVAK metoda<\/strong> (Vizuelno \u2013 Auditivno \u2013 Kinesteti\u010dka)<\/em> predstavlja uklju\u010divanje tri \u010dula (vid, sluh, dodir) u proces u\u010denja. Ova tehnika mogla bi se opisati i kao vidim<\/em> \u2013 \u010dujem<\/em> \u2013ose\u0107am<\/em>. Istra\u017eivanja su pokazala da se najbolji rezultati posti\u017eu, kada se u procesu u\u010denja informacije primaju putem razli\u010ditih \u010dula, \u010dime se aktivira najve\u0107i broj neuronskih veza u mozgu. Takvim u\u010denjem proces pam\u0107enja dosti\u017ee maksimum jer se primljene informacije prenose sa jedne na drugu hemisferu mozga aktiviraju\u0107i celokupan mo\u017edani potencijal.<\/p>\n